如何给孩子上好少儿舞蹈培训课程

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如何给孩子上好少儿舞蹈培训课程

长年以来，多数少儿舞蹈培训学校教育教学一直参照专业舞蹈院校的教材、教学大纲、教学方法，注重舞蹈的规范性、训练性和风格性，很少去寻找能够适应非职业普及型的不同年级、不同年龄特点、不同性别、不同性格特征的孩子们的舞蹈教材和采用相应的教学方法。结果，费尽气力，适得其反，让原本质朴、鲜活的生命变为僵硬的笑容的风格呈现、变为枯燥无味的技术展现，使孩子们厌倦了舞蹈、远离了舞蹈。其实，作为孩子的舞蹈培训教育，上海文广舞之梦舞蹈培训学校按照普通艺术教育的普及化原则为基础，不像搬用一般专业舞蹈院校那样的舞蹈专业教学大纲去训练，更不能把舞蹈培训训练作为一种艺术技能的培养，而是一直强调和灌输应该将学舞蹈当成是在快乐愉悦中感知生活的美好、表达艺术情感、传授生活知识、进而能够改变形体状态、气质，提高舞蹈鉴赏水平的有效的手段。

一、 音乐是引导学生走进舞蹈的最佳途径。

上海文广舞之梦舞蹈培训学校在教授孩子们学舞蹈的过程中，一定是想尽办法调动孩子们全身心地来参与。首先要有弹拨与孩子们心弦的手——音乐。有人讲“音乐是舞蹈的灵魂”，确实如此，音乐与舞蹈是最亲密的姊妹艺术，是塑造舞蹈艺术形象的内在核心因素。音乐，会带给孩子们无穷无尽的遐想，描述出学舞蹈的运动特征和情感方式，引导孩子们进入舞蹈美妙的世界。因此，我们应当根据教学内容选择孩子熟悉的耳音，找到他们喜爱的音乐语言，让孩子愿意听，在此基础上开始进入舞蹈培训课教学。


二、 游戏是不断培植热爱舞蹈的方法。

上海文广舞之梦舞蹈培训学校运用游戏的形式成为少儿舞蹈培训形成之初的一种方式，发挥出孩子们率真的天性，游戏是很重要的学习手段，因此，在游戏中传授舞蹈是诱发孩子们学舞蹈的有效途径。这种游戏既体现在集体舞蹈中，也体现在个体的生活情趣状态下，特别是在队形、画面、位置、调度等的设计与处理上，让孩子们在变化状态中体验快乐，让孩子们在玩耍中学会了生活。游戏般的教学，会感染学生，启发学生，调动学生，让他们在游戏一般的舞蹈中学会了生活。


三、律动是感受生命的本性、体验舞蹈内在美感的选择。

舞蹈的本质是一种快乐的生命律动。这种律动始于心，传于体，布于四肢，在肢体的起伏、扭摆中找到生命感受，这是少儿舞蹈培训的实质和核心。然而，对于初学舞蹈的孩子们难度较大，不太容易掌握，但在有一定舞蹈基础时，也可以尝试去做。

总之，少儿舞蹈培训天然就是一种快乐情感的宣泄和张扬，上海文广舞之梦舞蹈培训学校推崇的少儿舞蹈培训班更多强调的是在学舞蹈中塑造一种健康的体态，养成一种良好的舞蹈习惯，感知生活的快乐和美好。文广舞之梦舞蹈培训学校要求作为孩子们舞蹈教育的主导——教师，必须彻底改变专业化的舞蹈教育思想，让学生快乐的起舞，健康的成长,让更多的学生走进舞蹈培训课堂，在美妙的音乐中、增进人际的交往与合作、感受生活的快乐和美好。

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