舞蹈鉴赏课改变了我对舞蹈的看法！一开始我是很简单的认为舞蹈是一种行为表现，不过这种想法在我上第一节舞蹈鉴赏课的时候就彻底改观了。经过老师讲解，我知道，形体原来也是一种舞蹈，我们的站姿，坐姿，走路方式都可以通过形体塑造表现地更好，舞蹈对我们的日常生活也是有很大的帮助的。 在接下来的课堂上，我们欣赏了很多的著名舞蹈作品。其中让我很喜欢的是杨丽萍老师的《雀之灵》。在欣赏孔雀舞时，我被一出场的柔软细手，婀娜多姿的舞步，轻盈的飞旋深深的吸引，一只美美的精灵，无与伦比的视觉冲击，让我不得不为之感叹“世间竟有如此高贵的舞蹈”，她忽而昂头，似乎在张望；忽而低头徘徊，似乎在寻找；忽而转头啄啄身子，似乎在梳理……她在灯光下，显得独一无二。我目不转睛地看着视频，不希望遗漏了这曼妙的舞姿中的任何一个细节。她把手举起，旋风般疾转，那婀娜的身段把这只白孔雀显得更高贵、优雅。那美丽的裙子似满池的荷叶，随风摇曳着。她展开双手，肩微微颤动，一阵一阵柔韧的蠕动，从肩膀传向指尖，犹如流淌的河水，轻轻地泛起涟漪……在她一举手一投足之间，我能体会到她的热情，却不知该如何形容。优美的音乐和舞着生动的表演融为一体，使人身临其境，这已不是一个舞台，而是在云南的竹林，眼前一只孔雀时而梳理羽毛，时而伸颈饮泉，时而伫立，使出浑身解数，用她的灵动熟练的四肢五官，来演绎着舞蹈的神韵。我感觉她的舞总和“灵”、“魂”有关，借助人们熟悉的意象来表现人的内心境界、空间、梦想和意识活动等等，她的舞总给人以超然、空灵、淡泊、抒情而又自我意识强烈的印象。她是一位真正的“舞蹈诗人”。 如果说杨丽萍的舞蹈是大自然赋予的灵魂节奏，那么踏歌则是一群情窦初开的男女在大自然的怀抱中尽情欢唱、舞动的精灵。 《踏歌》展现在我面前的是阳春三月，碧柳依依，翠裙垂曳，婀娜身资，一行踏青的少女，联袂歌舞，踏着春绿，唱这欢歌，溶入一派阳光明媚、草青花黄的江南秀色里。舞蹈充溢着浓浓的文化气息。纯净，洒满了春光。少女的神情欢愉畅然妩媚 俏丽，娇羞无邪，情窦初开，心扉悄启，尽情尽兴，如醉如痴，乐而忘返。这种古典舞蹈是以民间形态、古典形态交融共同诠释了从汉代起就有记载的歌舞相合的 民间自娱舞蹈形式。敛肩、含颏、掩臂、摆背、松膝、拧腰、倾胯是《踏歌》所要求的基本体态。踏歌，从民间到宫廷、从宫廷再踱回到民间，其舞蹈形式一直是踏地为节，边歌边舞，这也是自娱舞蹈的一个主要特征。《踏歌》在静态舞姿上大量借鉴了古代遗存汉画砖的造型，在动态中大胆运用藏 族牧区民间舞蹈动律，展示了汉魏舞风的奇妙瑰丽，再现了民间古补的踏歌风格。舞蹈动作运用了“一边动”的独特舞姿，基本是“一顺边”运动。 除了这些舞蹈，我们还学到了比较实用的伦巴、探戈等比较时尚的舞蹈，拓宽了我们的视野，增长了我们的见识，不仅如此，我们还认识了很多著名的舞蹈演员，比如黄豆豆、金星、林怀民、杨丽萍等。但我个人认为，舞蹈鉴赏不仅仅是停留在课堂的，平时我们也要多留意，多学习，这样才能真正地学到很多的知识。 |
