怎样教学对高中特长生，升学最有益！！

红绣添乱

大家好！我是一名高二学生的舞蹈代课老师（之前是另外一个老师在教，也才教了三个月）。我是从上个星期开始接手的。舞蹈原本作为副课属于学生的业余爱好，每周只两节。但是由于个别学生的文化课成绩不是太好，想通过舞蹈来走捷径，文化课分数就可以低一点然后上个一类大学。首先我自己压力是相当大的，学生们现在几乎是没有基础。如果从芭蕾基本功开始训练，那么在她们毕业之前，课程是绝对教不完的。我都想打退堂鼓了，但是看到学生们那些期待的眼神，我又实在是不忍心。想让大家给我出个主意，从哪里教比较好，学哪些内容最能应付明年上半年的舞蹈专业考试，对这些学生升学最有益。我在这里谢谢大家了！

[ 本帖最后由 wwyx1015 于 2008-4-16 17:54 编辑 ]

wwyx1015

参加特长考试，你得先选出条件好些的学生来重点教，
准备一个成品舞，针对里面的技巧和软度，作为基本功训练重点，
再准备点小舞段训练她们模仿，
以及短音乐训练即兴，就差不多了。
一年还是有可能的哦。

bille

条件好的学生准备一年时间应该差不多

驚鴻一瞥

要看天分的吧

咪咪嘛嘛

首先，要挑选条件好一点的学生，其次要坚持每天组织学生进行基本功训练（压肩、腿；练腰等），再教学生一些民舞的组合让学生具备一定的舞蹈能力，还有就是技巧练习，以后考试会用到，技巧可以根据学生的基本功练习程度来选择。大概就是这样吧！想起什么再说吧！慢慢来，看的出你是一个有责任心的好老师！！支持你！！加油！！

小人精nono

我是专门教高中舞蹈的老师,每年我的学生又很多是升到本科舞蹈专业就读的,我的学生也是一年速成,我的体会是:
1、软开度必须解决,每天他们会花2个小时练习软度,时间是早自修前，中午休息时间(没有办法,时间一定要挤),
2、教授一些民族舞蹈的基本动律和小组合(动作学会就可以不要去细扣,这些是应付考试时候的模仿类考试的,只要大致会就可以了)
3、在学习3个月后开始进入考试的成品舞蹈，舞蹈选择很重要，要注意把学生的特长展示出来，比如我一个学生，天生腰很不错，但舞蹈感觉并不是最好，在今年的考试中，我给他选了《喊月亮》，这个作品很好的突出了他的特长，掩盖了起舞蹈感觉欠缺的弱点。在今年的考试中顺利通过了专业考试。
4、是很多老师忽略的地方，那就是编导，在最近几年里，编导越来越受到重视，考试的比重也在加大。在日常的编导训练中，我从命题小品和规定音乐两块入手进行培训。从音乐节奏变化或者音乐表述的情感入手，是比较容易使学生上手的。
希望对楼主有点帮助啦！

小人精nono

在补充下，技巧也要适当加如，现在某些地方的专业考试是把技巧作为单独的一块拿出来打分的:music:

wengru

我就是一名高中艺术特长班的老师，我已送走两批艺术毕业生（24人），谈一点自己的浅薄经验，其实考艺术特长舞蹈的占分比例并不如键盘和声乐大，占总分值得%10吧，所以面对没有基础的学生可以根据不同学生的特点和善于把握的针对的去教，一个舞蹈在2分半钟左右即可，基础差的着重在肢体的表现和表演上下功夫，基础稍好的可以加技巧动作，总之一定要扬长避短！！一学期时间都OK了。

小人精nono

我们浙江省的专业考试去年还是的专业是考舞蹈+钢琴+声乐或视唱,今年就改革了,只考舞蹈专业内容,注意本地区的考试信息

米宝宝

参加特长考试，你得先选出条件好些的学生来重点教，
准备一个成品舞，针对里面的技巧和软度，作为基本功训练重点，
再准备点小舞段训练她们模仿，
以及短音乐训练即兴，就差不多了。
一年还是有可能的哦。我赞同