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本帖最后由 旋转 于 2011-12-23 00:56 编辑
【人物简介】朱美丽,女,汉族,1945年8月出生,1985年9月加入中国共产党,一级演员,是上海戏剧学院舞蹈学院芭蕾舞系主任,芭蕾舞学科带头人,作为一名资深的芭蕾舞教育专家,她勇于探索,永不满足;作为一名芭蕾舞学科带头人,她勤勉好学,铸就着上戏芭蕾教育的金字招牌;作为一名管理者,她热心付出,严格要求。1960.09-1966.07,上海舞蹈学校芭蕾科学生;1966.07-1994.12,上海芭蕾团演员;1994.12-2000.09,上海市舞蹈学校芭蕾舞教师;2000.09-至今,上海戏剧学院舞蹈学院芭蕾系主任。2000年获第六届全国“桃李杯”舞蹈比赛“园丁奖”、“优秀教育奖”;2002年获宝钢优秀教师奖;2003年获上海市第三届德艺双馨文艺工作者、第七届全国“桃李杯”舞蹈比赛园丁奖;2004年获上海市师德标兵、全国师德标兵先进工作者;2005年获上海市首届十佳优秀舞蹈工作者;2006年获第八届全国“桃李杯”舞蹈比赛“园丁奖”;2007年获上海市十佳优秀舞蹈工作者;2008年获上海市艺术人才奖教金;2009年获第九届“桃李杯”舞蹈比赛园丁奖、全国优秀教师奖。
教学水平高超,教学成果丰硕
2010年6月在山东青岛举行的国家级最高级别比赛——第七届“荷花杯”校园舞蹈大赛中,上戏舞蹈学院的芭蕾舞作品《秋》荣获奖作品金奖。朱美丽老师通过她主持的上海市精品课程《芭蕾舞女班足尖基本功训练》课程,为学生们在舞台上的华美绽放打下了坚实的基础。这门课程训练目的清晰、训练内容系统规范,从教学内容、训练方法等方面凝结着朱美丽芭蕾舞教学的宝贵经验,体现着循序渐进、因材施教的科学训练方式,同时传递着细腻、优美的艺术追求。
2010年在朱美丽老师的悉心指导下,刘思睿荣获北京国际芭蕾舞邀请赛金奖,为上海芭蕾争得了荣誉,也让国际芭蕾舞教育的专家们把目光聚焦在上海。各位国际评委对刘思睿的表现大加赞赏,认为她身上兼备高超的技术和丰富的艺术内涵,动作规范细腻,有很高的艺术修养。2010年东亚国际舞蹈研讨会中,朱美丽老师所撰写的《芭蕾舞女班足尖技术训练研究》一文引起日本和韩国芭蕾舞专家的高度关注和赞赏。
在入学考试时,众多芭蕾老师都认为刘思睿同学的脚踝天生有些问题,不赞成吸收她进入大学深造。但朱美丽老师慧眼认定刘思睿同学是个好苗子,而且十分肯定有把握通过科学的训练方法校正刘思睿同学的脚踝。果然不出二年,刘思睿同学不仅先后赢得“桃李杯”、北京芭蕾舞邀请赛的金奖,而且引起了世界芭蕾舞界专家的关注,各类邀请纷至而来。
2010年大型芭蕾舞蹈诗《四季》纯美呈现于上海乃至全国观众面前。演员们用优美的肢体展现着如诗、如画、如梦的四季人生,用细腻的肢体语言诠释着编导心中的人生感叹。赞誉声此起彼伏,已然成为2010年上海文艺创作的一大亮点,并受邀参加了上海科技艺术节闭幕式、第七届“荷花杯”校园舞蹈大赛闭幕式、北京国际芭蕾舞邀请赛展演、上海市文学艺术界联合会成立60周年专场等重大演出,同时还获得由上海市委宣传部办法的2010上海市优秀节目奖。
为艺术而执着追求,艺德高尚
在朱美丽的生活中谈得最多的、想得最多的、付出的最多的就是她的芭蕾教学。在她心中,芭蕾舞是无比的纯洁、美丽和高尚,因此在她的眼睛里容不得半点杂质,她常常为学生做不好一个动作而着急、加倍的付出和指导。周末的校园显得那么的寂静,只有朱美丽所在的教室依然跃动着一个个身影,传出略带沙哑却坚定有力,甚至严苛的教导声。
2010年朱美丽老师获得了上海戏剧学院优秀教学成果奖,但她依然忙碌在教室和排练场,没有半点的懈怠,没有半分的骄傲,荣誉成为她继续进行教学探索的动力;也成为她新的起点。2010年夏天她放弃了全国优秀教师出国休养的时间,备战“荷花杯”舞蹈大赛。秋天她放弃了上海市劳动模范去外省市休养的机会,全身心的投入到《四季》排练中。
为了教学,她多次放弃国外艺术院校和团体的邀请,放弃担任国际芭蕾舞比赛评委的荣誉和酬劳,默默的在上海芭蕾舞教育战线耕耘着。她用一颗忠诚的心,换来了上海戏剧学院芭蕾舞教学水平在全国独占鳌头;她用一颗无私的心,照亮了一个个尖子学生的艺术人生之路。她用自己的言行和做人态度,影响着一批批的芭蕾学子。
作为系主任,她还要管理国际标准舞专业。2010年,在她的管理和要求下,国际标准舞专业在教学的各个环节逐渐向专业化、规范化前进。在2010年举行的第九届“桃李杯”舞蹈比赛国标舞组,上戏舞蹈学院学生获得两银、三铜、三个优秀奖的好成绩。
作为一名共产党员,朱美丽老师忠诚于党的教育事业,努力以一个普通党员的身份,为基层党组织的建设做出一份贡献。在开展学习型党组织建设活动中,她以欧洲考察归来的经验给党员教师介绍国外芭蕾教学的现状,开展有针对性的教研活动。在创先争优活动中,她给全体党员教师谈一个共产党员的责任意识和奉献精神,传递出一个共产党员的精神面貌和理论修养。 |
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