幼儿舞蹈教学兴趣培养计划

青藤

教学目的和任务：舞蹈教学是促进幼儿体、智、德、美全面发展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强，是幼儿十分喜爱、易于接受的一种艺术形式。舞蹈教育适合幼儿的发育成长，使之更好地掌握身体，便于有表情地、创造性地使用动作语言，以表达丰富的内心世界。

日   期      教 学 目 标      教 学 内 容
第一周      把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。      基本功训练（1）地面压腿

第二周      培养丰富的感情、想象力、观察力。      1、 基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿

第三周      把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。      1、 基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习

第四周      培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。      1、 基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习

第五周      培养丰富的感情、想象力、观察力。      1、 基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、 训练组合《踏浪》3、 小碎步练习4、 神秘的森林

第六周      培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力培养幼儿的协调性和柔韧性      1、 基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、 训练组合《踏浪》3、 小碎步练习4、 神秘的森林

第七周      培养丰富的感情、想象力、观察力      1、 基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、 训练组合《踏浪》3、 小碎步练习4、 神秘的森林5、 每当走过老师窗前

第八周      培养幼儿的协调性和柔韧性培养丰富的感情、想象力、观察力。      1、 基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、 训练组合《踏浪》3、 小碎步练习4、 神秘的森林5、 每当走过老师窗前

第九周      培养丰富的感情、想象力、观察力，协调性和柔韧性      1、 基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、 训练组合《踏浪》3、 小碎步练习4、 神秘的森林5、 每当走过老师窗前

第十周      培养幼儿培养丰富的感情、想象力、观察力。的协调性和柔韧性      1、 基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、 训练组合《踏浪》3、 小碎步练习4、 神秘的森林5、 每当走过老师窗前

第十一周      培养丰富的感情、想象力、观察力和协调性与柔韧性      1、 基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、 训练组合《踏浪》3、 小碎步练习4、 神秘的森林5、 每当走过老师窗前

第十二周      培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。      1、 基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、 训练组合《踏浪》3、 小碎步练习4、 神秘的森林5、 每当走过老师窗前6、 春天在那里

第十三周      培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。      1、 基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、 训练组合《踏浪》3、 小碎步练习4、 神秘的森林5、 每当走过老师窗前6、 春天在那里

第十四周      培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。      1、 基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、 训练组合《踏浪》3、 小碎步练习4、 神秘的森林5、 每当走过老师窗前6、 春天在那里

第十五周      培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。      1、 基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、 训练组合《踏浪》3、 小碎步练习4、 神秘的森林5、 每当走过老师窗前6、 春天在那里7、 小鸟小鸟

第十六周      1、 把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。2、 培养丰富的感情、想象力、观察力。3、 培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。4、 培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。      1、 基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、 训练组合《踏浪》3、 小碎步练习4、 神秘的森林5、 每当走过老师窗前6、 春天在那里7、 小鸟小鸟

第十七周      1、 把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。2、 培养丰富的感情、想象力、观察力。3、 培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。4、 培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。      1、 基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、 训练组合《踏浪》3、 小碎步练习4、 神秘的森林5、 每当走过老师窗前6、 春天在那里7、 小鸟小鸟8、 恰恰恰

第十八周      1、 把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。2、 培养丰富的感情、想象力、观察力。3、 培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。4、 培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。      1、 基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、 训练组合《踏浪》3、 小碎步练习4、 神秘的森林5、 每当走过老师窗前6、 春天在那里7、 小鸟小鸟8、 恰恰恰

第十九周      1、 把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。2、 培养丰富的感情、想象力、观察力。3、 培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。4、 培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。      1、 基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、 训练组合《踏浪》3、 小碎步练习4、 神秘的森林5、 每当走过老师窗前6、 春天在那里7、 小鸟小鸟8、 恰恰恰

第二十周      1、 把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。2、 培养丰富的感情、想象力、观察力。3、 培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。4、 培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。      1、 基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿、（3）勾绷脚练习2、 训练组合《踏浪》3、 小碎步练习4、 神秘的森林5、 每当走过老师窗前6、 春天在那里7、 小鸟小鸟8、 恰恰恰

alhx2006

写得很好，那些组合视频在哪儿找啊？

lxy1258

楼主真是有心人，计划做的真详细。
学习了

bille

不错，不错，顶啦！

完美去求

真详细 啊 ~！
得学习楼主的耐心~！

紫燕静

心细如发丝的藤子，顶你！

dangshitai

动作要好

pdsh

好老师！

ybshinelcx

如果总是这些动作，家长会不会有意见？虽然从老师的角度出发，这样比较科学

舞动的祺

学习了，真好。