家长对儿童学习跳舞应持有的态度

倾蕾婷

怎样指导孩子学习舞蹈教孩子学习舞蹈，一般的家长都缺乏这方面的能力，家长在指导孩子学习舞蹈前，应首先对舞蹈这种艺术形式、舞蹈对儿童身心发展的独特功能有所了解。

    舞蹈是一种以人体动作为主要表现手段的艺术。基本质特征是手舞足蹈地表现人的情感，它的基本要素是动作的姿态、节奏和表情，由所构成凝聚在律动之中的空间流动的美。家长指导孩子学习舞蹈，参加舞蹈活动，主要是通过舞蹈的创作、训练和表演，对儿童进行德、智、体、美的教育，开发他们自身的潜在能力，对我童性格、气质风度、身体、情操的发展打下扎实而健康的基础。

    日常生活中，有些家长认为自己的孩子学习舞蹈，吃苦受累不说，还可能影响孩子的正常学习。这个担心是没有必要的，舞蹈内容丰富，形式生动活泼，符合儿童好奇、好动、好模仿的天性，可全面培养孩子的各种能力，有利于儿童智力开发；孩子从小参加包括听、唱、想、做及舞蹈方队、队形、表情、节奏在内的各种实践，通过舞蹈训练将体操、武术、健美操、古典舞、芭蕾舞、民族舞、戏曲舞蹈等艺术融为一体进行练习，通过新鲜、生动的艺术形象的感受，有助于培养孩子们的观察力、模仿力、记忆力、想象力和创新力。同时舞蹈训练常常要使孩子出大力，流大汗，动作要反复训练，无形之中也培养了孩子吃苦耐劳的良好品质。所以，舞蹈训练有着许多其他教育形式所不能代替的独特功能。 当家长对舞蹈这种艺术形式有了解之后，年轻的父母可适当购置一点必要的舞蹈书籍，可参照教材示范教孩子学习舞蹈，也可购置一些教孩子学习舞蹈的电脑软件、电视节目录像带等。如果条件许可，孩子又特别喜欢和向往舞蹈艺术，家长可带孩子进入艺校学习舞蹈，或请舞蹈家教教孩子学习舞蹈。

    儿童的思维以具体、形象、生动为主要特点。所以，形象优美、动作生动的舞蹈配以富于诗情画意的音乐，立刻能使儿童产生喜爱和向往之情，激发起儿童学习舞蹈的欲望。家长在教育过程中，要注意唤醒孩子的心灵，在示范、讲解时，要尽量把最准确、最优美的表情、动作显示给孩子，让艺术的魅力使孩子陶醉在美的海洋之中。 青少年儿童注意力容易分散，又比较喜新厌旧，所以，对待幼儿及学龄初期（小学生）儿童，家长在指导孩子学习舞蹈时，在基础训练阶段，必须要加强趣味性，家长（或指导教师）可与孩子共同做舞蹈游戏，排舞蹈小品，活跃孩子的学习气氛，丰富其想象力。在学习进程的按排上，可将民族舞蹈、芭蕾舞、体操等交叉安排，以便使孩子能为断的有新鲜感，有利于孩子对舞蹈艺术的融会贯通。 在指导儿童训练过程中，家长容易忽略的一点其实也是舞蹈艺术的生命力所在，那就是“情”。舞蹈不是一系列动作的机械组合，而是通过动作来传情达意。所以，家长要启发孩子在领会舞蹈艺术的真谛，用心灵在表现动作，用动作释放心灵，释放思想。要鼓励孩子积极思考，体验生活，展开理想与想象的翅膀，大胆创新。

    当孩子取得成绩时，家长要及时表扬鼓励孩子；家长要为孩子创设必要的学习舞蹈的环境，如时间、场地、服装、学习材料等；鼓励孩子积极参加各种舞蹈比赛、表演；当孩子逐渐成为舞蹈园里一颗含苞待放的花蕾时，家长可积极向舞蹈艺术学校（院）推荐孩子,让他们有机会进入舞蹈表演团体，以使孩子走向更广阔的舞蹈艺术的天地。

[ 本帖最后由 倾蕾婷 于 2008-6-15 06:46 编辑 ]

青青幽兰

女儿最初学舞蹈时缺乏关心,现在大些了,怎么说都不愿再学了.

倾蕾婷

原帖由 青青幽兰 于 2008-6-11 19:13 发表
女儿最初学舞蹈时缺乏关心,现在大些了,怎么说都不愿再学了.

有点听不懂二楼的意思.请问"女儿最初学舞蹈时缺乏关心"的意思是?

青青幽兰

原帖由 倾蕾婷 于 2008-6-11 19:22 发表

有点听不懂二楼的意思.请问"女儿最初学舞蹈时缺乏关心"的意思是?

是这样的,女儿小时较胖,学舞蹈的自身条件不算好,老师有些歧视,还有别的小朋友笑话.
我当时工作也较忙,没有多关心.后来,一提起让她学舞蹈就流眼泪.
其实女孩子学舞蹈可以培养气质.
只是没选对好的老师,也没坚持下来.
现在上初中了,坐姿也不好,我有些担心.
只好让她学跆拳道.
学舞蹈对培养孩子的身心有很大的好处,但好的老师也较少.
我不知道怎样才能改变女儿对舞蹈的看法,她说舞蹈伤了她的心,让她有种自卑感．
听到女儿说这些话，我心里真的很难受．
可又不知如何解决？

倾蕾婷

上面评分的"很"打错了,应该是"和"

倾蕾婷

　　可以跟她说:以前是我没有关心这些事情,我现在一定多关心这些事情.我可以做到:老师不好可以换一个班级学习.如果同学笑话,我可以让老师去制止,也可以我亲自去制止,说她几句她就不会在笑话别人了.同学老师笑话歧视你就是为了让你不学舞蹈，然后气质不好(她们就是为了害你的)，你不能就这样听她们的话呀，跟她们最好的斗争就是不在意她们的话．最好的证明就用实际行动证明你不在意她们的话．也就是去学习舞蹈，让气质提高．总要去试试才知道同学老师倒底是什么样,相信我这样做后，老师同学都会对你很好.如果老师还是歧视,同学还是笑话,我们就多试几次,实在不行就不学了.
　　如果她哭就说＂笑话你的同学就是为了让你生气才笑话你的，你那么听她们的话呀？她们让你生气，你就生气．＂
    这种做法的好处是:不是强逼她学习舞蹈"老师和同学对你不好,也一定要坚持学下来."而是让她试试,这样她会觉得没有压力，如果别人还是这样就可以不学了，不用一直忍受痛苦．
　　家长一定要做到:老师不好让她换一个班级学习.如果同学笑话,就让老师去制止,或者亲自去制止.如果采取措施，但老师和同学还是那样，最好还是不要再让她学了，这样会对她身心造成伤害．而且也会让她觉得你说话不算数．
　　可以让她多看看舞蹈视频，如果她不愿意刻意看，就可以自己时常看看舞蹈频道，吸引她，不一定她就会自动过去看，如果她是因为以前被人笑话歧视过的原因不愿意看，就跟她说＂看舞蹈，又不会被歧视笑话，可以去看看嘛．笑话歧视你的人就是为了让你看到舞蹈就想起她们的话（她们说的目的是让你不高兴），然后心里不舒服才笑话歧视你的的．她们要你这样，你就这样呀？跟她们最好的斗争就是不在意她们的话．最好的证明就用实际行动证明你不在意她们的话．也就是看舞蹈节目．）让她体会到舞蹈的优美，让她喜欢舞蹈．
　　　

[ 本帖最后由 倾蕾婷 于 2008-6-14 08:15 编辑 ]

青青幽兰

原帖由 倾蕾婷 于 2008-6-12 22:47 发表
　　可以跟她说:以前是我没有关心这些事情,我现在一定多关心这些事情.我可以做到:老师不好可以换一个班级学习.如果同学笑话,我可以让老师去制止,也可以我亲自去制止,说她几句她就不会在笑话别人了.同学老师笑话歧视你 ...

非常感谢你的热心回答．抽时间我会让她看看这段文字．
再者，慢慢培养她对舞蹈的爱好，不作为职业，做为一种爱好还是很不错的．
再次感谢你的帮助！！！

曹蓓蓓

倾蕾婷

原帖由 青青幽兰 于 2008-6-13 20:18 发表

非常感谢你的热心回答．抽时间我会让她看看这段文字．
再者，慢慢培养她对舞蹈的爱好，不作为职业，做为一种爱好还是很不错的．
再次感谢你的帮助！！！

不用谢,大家都应该互相帮助.